Exclusión social. 11.2 y 11.3

¿OPORTUNIDAD PARA INCLUIR? O ¿PARA EXCLUIR?

Taller No. 2

Objetivo: Asumir una posición crítica y constructiva frente a los problemas de exclusión social.

Juan y Teresa nacieron en el mismo día y año, en la misma ciudad, pro no se conocen porque esta ciudad es muy grande. Cada uno tiene 11 años y tres hermanos. Juan vive en las afueras de la ciudad, en una zona de casa muy grandes y hermosas. Sus padres son médicos y, desde que era pequeño, quieren que su hijo siga con la clínica de sus padres, por ser el mayor.

Por esto le animan a estudiar y le explican todo lo que no entiende en el colegio al que asiste. No pasa mucho tiempo en casa porque, después del colegio, va a estudiar inglés y música. Algunos días le gusta jugar fútbol. Generalmente, por la tarde, dedica un rato a estudiar en una amplia habitación con diccionarios y libros de consulta.

Por su parte. Teresa nació en pueblo cercano a la gran ciudad y sus padres trabajan, por lo que ella debe cuidar, algunos días, de sus tres hermanos más pequeños, pues la madre tiene que ir a hacer limpieza por las casas para completar el salario de su padre, que trabaja de barrendero en la gran ciudad.

Su familia vive en una casa pequeña, con dos habitaciones para todos, y Teresa no tiene un sitio adecuado para estudiar, ni la dejan sus hermanos pequeños. La madre quiere que vaya al colegio pero, algunos días, no tiene más remedio que quedarse en la casa para cuidar de los hermanos.

FUENTE: PÉREZ SERRANO, Gloria. Cómo educar para la democracia.

ACTIVIDADES

1. Escoja la frase del texto que mejor describa a cada personaje. Luego, explique el motivo de su selección.
2. Escriba las semejanzas y diferencias entre la situación de Juan y la de Teresa.
3. ¿Cree que si Teresa hubiera sido niño, haría las mismas cosas y tendría las mismas oportunidades? Justifique su repuesta.
4. ¿Cómo evitar la exclusión que se presenta en uno de los dos casos?

NOTA: Los estudiantes de 11.3 que no tengan su cuaderno por favor desarrollar la actividad en hojas.